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  1．鼓勵孩子的嘗試。無論是孩子自己有目的的活動，還是在成年人的建議下專心致志地做某些事情，他們都將從成年人對事物的看法和評論中懂得一些道理，做父母的應當盡量把著眼點放在孩子們進行嘗試的成果上，而不要過多地注重于最終的結(jié)果上。例如，有一天一位母親帶著小兒子到公園去玩，他們坐在樹下的一條長凳上，孩子把一根細繩綁在一條嫩樹枝的兩端。當他和媽媽欣賞這個杰作時，他的母親在想“這是一把永遠射不出去的‘弓’”，但她并沒有把這個想法說出來，而是欣賞這把“弓”，贊揚了孩子的這一“創(chuàng)舉”，她對孩子說：“你能用繩子和樹枝做一把‘弓’，真是巧妙的想象，好極了！”孩子受到了贊揚，喜笑顏開，興致勃勃地和母親談論起他在家里的另一些“作品”。

  2．盡量少干涉。孩子的智力發(fā)展，更多的依賴于他們自己的發(fā)現(xiàn)。可是一些父母往往急于對事情做出結(jié)論或把他們自己的想法、意見、知識和經(jīng)驗強行傳授給孩子。當然，在許多情況下，父母的這種關(guān)照是必不可少的。但是，如果父母總是在事情的一開始就對孩子發(fā)號施令，那么這種干涉往往不會被孩子接受，或許還會適得其反，會干擾孩子自己玩耍、工作、發(fā)現(xiàn)和學習的進程。

  3．善于引導。對于孩子來說，引導就是使他們沿著正確的道路成長，就是為他們指出前進的方向，也是提出他們能夠接受的建設性的批評和意見。有一位母親深有感觸地說：“不傷害孩子感情的指導和批評，是件不容易的事。”從某種程度來講這樣說是對的。但是如果你的孩子在某方面需要進一步完善時，你采取不聞不問的態(tài)度，而在他們?nèi)〉贸晒r表揚一下，這樣很不利于孩子們的健康成長。實際上，每當父母巧妙地、機智地給予孩子們指導或批評時，都能夠幫助孩子增強嘗試的信心和提高他們的興趣，使他們逐步健康地步入人生的旅途，并取得更大的成就。

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